Тема: Поговорим о школе

Абсолютная свобода выбора внутри человека вне зависимости от обстоятельств и при любой системе образования. разнообразные лекции по всем возможным наукам существовали во все времена. Бесплатные. Общество "Знание" в конце концов было. Следи за анонстом, выбирай, иди куда душа тянет. Библиотеки были ВСЮДУ. В любой дыре. Вплоть до передвижных.Не говоря уже о городах, там в каждом районе - детская, взрослая плюс городские и профильные. Варианты выбора были всегда. Мало школы, не устраивает преподаватель - всегда можно было добыть недостающее душе. А вот желания это делать :))) Не всегда и не у всех.

Самообразование-это замечательно, но грамотного педагога по профилю не заменить ни теле, ни видео, ни мастер -классами, ни библиотеками. Вопрос, как такого педагога заполучить и не ошибиться? Наверное, можно и по книге научиться оперировать)))

А на самом деле, почти всё дело в желании человека и стремлении что-то сделать. Остальное - отмазки и поиск причин, нежелание признать собственную несостоятельность)) Хотя бывают и неодолимые препятствия...

belk Но по сути альтернативой классической школьной/университетской лекции оставался только учебник, не суть где его взяли этот учебник, в школе, в библиотеке или где еще.
Я сама ходила в ростовскую библиотеку во время школьного обучения... нууу, фонд и удобство использования оставлял и оставляет желать лучшего, скажем прямо. Да и ярославским библиотекам очень даже есть куда стремиться.

А в целом я думаю, что переход образования в цифровую плоскость процесс столь же неизбежный, как оцифровка книжного дела или музыкальной индустрии, когда каждый этап, от производства продукта до его потребления проходит в цифровом виде, за небольшими исключениями. Просто потому что быстрее, удобнее, функциональнее, доступнее. Хотя классическая система неповоротлива и закостенела, но это вопрос только времени, на мой взгляд. Отдельные подвижки есть уже сейчас, что мы можем видеть.

YEl'vira (Эльвира) Кстати, по поводу педагогов. На сайтах фрилансеров есть такая система, что тебе как специалисту выставляют оценку твои клиенты. В любом случае, есть отзывы, есть рейтинги, есть репутация. Только делают эту репутацию тебе не 2 класса в местной школе, а все сообщество.

Да всё дополнительное и новое - здорово. Если оно не заменяет основ. И если оно не "цифрует" мозги. Пока вижу как раз обратное.

Наткнулась в инете на статью. И вот уж и не помнила, что писала шесть месяцев назад, а тут гляжу - в точку писала-то! Но радости от этого попадания в точку совсем нет :(

ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой.

http://obrazovanie.by/01_articles/001.html

а вот эта фраза из статьи:
"Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество"
нашла подтверждение даже в этой теме в полном объёме. Грустно :( И страшно.

Вот, я поняла, как это называется. Я всё говорила об умении думать, которую нам прививали в школе во времена она.... и неумении этого делать сейчас. Теперь это называется ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗГРАМОТНОСТЬ.
http://ezhikezhik.ru/reviews/novye-sarikovy-pokolenie-funkcional-no-bezgramotnyh